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La formación de docentes en matemáticas para la sociedad del siglo XXI : aportes para la formulación y ejecución de políticas de formación docente en los sistemas educaivos / Marcelina Piña Del Rosario
Tipo de material:
TextoDetalles de publicación: Santo Dominigo : INAFOCAM, 2018.Descripción: 413 p. : il. , gráfcs., tablas ; 24 cmISBN: - 978-9945-09-128-1
- 370.71 P645f 22
Contenidos:
Presentación -- Prólogo -- Agradecimiento -- Introducción -- Primera parte : La formación de docentes en matemáticas para la sociedad del siglo XXI Segunda parte : Estudio empírico: La formación de docentes en matemáticas en una Universidad de la República Dominicana Tercera parte: Propuestas para mejorar las estrategias didácticas llevadas a cabo por el profesorado universitario durante la formación de docentes en matemáticas
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Ubicación en estantería | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Libro
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Patrimonio Dominicano | Monografías: Libros y Folletos | Depósito | BNPHU PD 370.71 P645f (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible (Excluido de préstamo) | 2021-25268 | |||
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Libro
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Patrimonio Dominicano | Monografías: Libros y Folletos | Depósito | BNPHU PD 370.71 P645f (Navegar estantería(Abre debajo)) | e.2 | Disponible (Excluido de préstamo) | 2021-25275 | ||
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Libro
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Dominicana | Monografías: Libros y Folletos | Depósito | BNPHU DS 370.71 P645f (Navegar estantería(Abre debajo)) | e.3 | Disponible (Préstamo en sala) | 2021-25276 |
Navegando Biblioteca Nacional Pedro Henríquez Ureña estanterías, Ubicación en estantería: Depósito, Colección: Monografías: Libros y Folletos Cerrar el navegador de estanterías (Oculta el navegador de estanterías)
Incluye datos biográficos del autor en las solapas
Bibliografía : p. 391-413
Presentación -- Prólogo -- Agradecimiento -- Introducción -- Primera parte : La formación de docentes en matemáticas para la sociedad del siglo XXI Segunda parte : Estudio empírico: La formación de docentes en matemáticas en una Universidad de la República Dominicana Tercera parte: Propuestas para mejorar las estrategias didácticas llevadas a cabo por el profesorado universitario durante la formación de docentes en matemáticas
Inventariado, 2021 / S/A
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