Matemáticas : educación media /
Matemáticas : educación media /
Orelvis Féliz...[et al.] ; dirección editorial Obdulia García de Escobar ; ilustraciones Ruddy Núñez.
- Santo Domingo : Santillana, 2001.
- 4 v. : il., retrs. ; 28 cm.
- Umbral .
- Umbral .
educación media
v. 1 : Lógica simbólica -- Teoría de conjuntos -- Operaciones conjuntistas -- proyecto: El crecimiento de las plantas, la humedad y la luz (I) -- Introducción al álgrebra -- Operaciones algebraicas -- Factorización de polinomios -- Ecuaciones de primer grado -- Inecuaciones -- Proyecto: El crecimiento de las plantas, la humedad y la luz (II) -- Intervalos -- Fracciones algebraicas -- Proyecto: ¿Cómo rebota una bola? (I) -- Los números complejos -- Ecuaciones cuadráticas -- Proporcionalidad y semejanza -- Ángulos. Medidas angulares -- Geometría del espacio -- Estadística y probabilidades -- Proyecto: ¿Cómo rebota una bola? (II) -- 1er. curso / 1er. ciclo -- unidad 1 -- unidad 2 -- unidad 3 -- unidad 4 -- unidad 5 -- unidad 6 -- unidad 7 -- unidad 8 -- unidad 9 -- unidad 10 -- unidad 11 -- unidad 12 -- unidad 13 -- unidad 14 -- unidad 15 -- unidad 16 -- v. 2 : El razonamiento matemático -- Estructuras algebraicas -- Teoría del residuo -- Funciones -- Ecuaciones -- Inecuaciones -- Triángulos y cuadriláteros -- Polígonos -- Introducción a la trigonometría -- Funciones inversas -- Resolución de triángulos -- Ecuaciones trigonométricas -- Álgebra vectorial -- Transformaciones geométricas -- Sucesiones y progresiones -- Estadística y probabilidades -- 2do. curso / 1er. ciclo -- unidad 1 -- unidad 2 -- unidad 3 -- unidad 4 -- unidad 5 -- unidad 6 -- unidad 7 -- unidad 8 -- unidad 9 -- unidad 10 -- unidad 11 -- unidad 12 -- unidad 13 -- unidad 14 -- unidad 15 -- unidad 16 -- v. 3 : |Sistemas de ecuaciones -- Sistemas de inecuaciones -- Vectores -- Matrices y determinantes -- Proyecto: ¿Cómo son tus hábitos de consumo? (I) -- La recta en el plano -- Funciones -- Las cónicas -- Proyecto: ¿Cómo son tus hábitos de consumo? (II) -- La circunferencia -- Área de figuras planas -- La función exponencial -- La función logarítmica -- Proyecto: ¿Cómo crece la población mundial? (I) -- Ecuaciones exponenciales y logarítmicas -- Las funciones trigonométricas -- Sólidos geométricos -- Proyecto: ¿Cómo crece la población mundia? (II) -- 1er. curso / 2do. ciclo -- unidad 1 -- unidad 2 -- unidad 3 -- unidad 4 -- unidad 5 -- unidad 6 -- unidad 7 -- unidad 8 -- unidad 9 -- unidad 10 -- unidad 11 -- unidad 12 -- unidad 13 -- unidad 14 -- v. 4 : Trasformaciones geométricas -- Trigonometría -- Números complejos -- Análisis combinatorio -- proyecto: Los cuadrados mágicos (I) -- Suceciones -- Convergencia y divergencia -- Matemáticas financieras, I -- Matemáticas financieras, II -- proyecto: Los cuadrados mágicos (II) -- Probabilidades -- Límite de una función -- Continuidad y discontinuidad -- Proyecto: Modelo de taladro para hacer agujeros cuadrados (I) -- Derivada de funciones -- Aplicaciones de la derivada -- Introducción al cálculo integral -- Proyecto: Modelo de taladro para hacer agujeros cuadrados (II) -- 2do. curso / 2do. ciclo -- unidad 1 -- unidad 2 -- unidad 3 -- unidad 4 -- unidad 5 -- unidad 6 -- unidad 7 -- unidad 8 -- unidad 9 -- unidad 10 -- unidad 11 -- unidad 12 -- unidad 13 -- unidad 14 --
8482613383 (v. 1) 8482613472 (v. 2) 8482613421 (v. 3) 8482613448 (v. 4)
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v. 1 : Lógica simbólica -- Teoría de conjuntos -- Operaciones conjuntistas -- proyecto: El crecimiento de las plantas, la humedad y la luz (I) -- Introducción al álgrebra -- Operaciones algebraicas -- Factorización de polinomios -- Ecuaciones de primer grado -- Inecuaciones -- Proyecto: El crecimiento de las plantas, la humedad y la luz (II) -- Intervalos -- Fracciones algebraicas -- Proyecto: ¿Cómo rebota una bola? (I) -- Los números complejos -- Ecuaciones cuadráticas -- Proporcionalidad y semejanza -- Ángulos. Medidas angulares -- Geometría del espacio -- Estadística y probabilidades -- Proyecto: ¿Cómo rebota una bola? (II) -- 1er. curso / 1er. ciclo -- unidad 1 -- unidad 2 -- unidad 3 -- unidad 4 -- unidad 5 -- unidad 6 -- unidad 7 -- unidad 8 -- unidad 9 -- unidad 10 -- unidad 11 -- unidad 12 -- unidad 13 -- unidad 14 -- unidad 15 -- unidad 16 -- v. 2 : El razonamiento matemático -- Estructuras algebraicas -- Teoría del residuo -- Funciones -- Ecuaciones -- Inecuaciones -- Triángulos y cuadriláteros -- Polígonos -- Introducción a la trigonometría -- Funciones inversas -- Resolución de triángulos -- Ecuaciones trigonométricas -- Álgebra vectorial -- Transformaciones geométricas -- Sucesiones y progresiones -- Estadística y probabilidades -- 2do. curso / 1er. ciclo -- unidad 1 -- unidad 2 -- unidad 3 -- unidad 4 -- unidad 5 -- unidad 6 -- unidad 7 -- unidad 8 -- unidad 9 -- unidad 10 -- unidad 11 -- unidad 12 -- unidad 13 -- unidad 14 -- unidad 15 -- unidad 16 -- v. 3 : |Sistemas de ecuaciones -- Sistemas de inecuaciones -- Vectores -- Matrices y determinantes -- Proyecto: ¿Cómo son tus hábitos de consumo? (I) -- La recta en el plano -- Funciones -- Las cónicas -- Proyecto: ¿Cómo son tus hábitos de consumo? (II) -- La circunferencia -- Área de figuras planas -- La función exponencial -- La función logarítmica -- Proyecto: ¿Cómo crece la población mundial? (I) -- Ecuaciones exponenciales y logarítmicas -- Las funciones trigonométricas -- Sólidos geométricos -- Proyecto: ¿Cómo crece la población mundia? (II) -- 1er. curso / 2do. ciclo -- unidad 1 -- unidad 2 -- unidad 3 -- unidad 4 -- unidad 5 -- unidad 6 -- unidad 7 -- unidad 8 -- unidad 9 -- unidad 10 -- unidad 11 -- unidad 12 -- unidad 13 -- unidad 14 -- v. 4 : Trasformaciones geométricas -- Trigonometría -- Números complejos -- Análisis combinatorio -- proyecto: Los cuadrados mágicos (I) -- Suceciones -- Convergencia y divergencia -- Matemáticas financieras, I -- Matemáticas financieras, II -- proyecto: Los cuadrados mágicos (II) -- Probabilidades -- Límite de una función -- Continuidad y discontinuidad -- Proyecto: Modelo de taladro para hacer agujeros cuadrados (I) -- Derivada de funciones -- Aplicaciones de la derivada -- Introducción al cálculo integral -- Proyecto: Modelo de taladro para hacer agujeros cuadrados (II) -- 2do. curso / 2do. ciclo -- unidad 1 -- unidad 2 -- unidad 3 -- unidad 4 -- unidad 5 -- unidad 6 -- unidad 7 -- unidad 8 -- unidad 9 -- unidad 10 -- unidad 11 -- unidad 12 -- unidad 13 -- unidad 14 --
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