000			02924nam a2200301 i 4500
003			DO-SdBNP
005			20260526112904.0
007			ta
008			260526e2025 dr ad||gr|||||||| ||spa d
020			_a9789945625622.
040			_aDO-SdBNP _bspa _cBNPHU _erda
041			_aspa
082			_bB862a 2025 _222
100			_aBrito Gómez, Aslini Ernesto _989755 _eautor
245			_aLas alianzas como promotoras de desarrollo humano y educativo / _cAslini Ernesto Brito Gómez.
264			_aSantiago de los Caballeros, República Dominicana : _bUniversidad Abierta para Adultos, UAPA, _c2025.
300			_a354 páginas : _bilustraciones, gráficas ; _c25 x 18 cm.
336			_atexto _btxt _2rdacontent
337			_asin mediación _bn _2rdamedia
338			_avolumen _bnc _2rdacarrier
490			_aTesis Doctorales ; _vNúmero 1.
500			_aIncluye biografía del autor en la parte posterior de la cubierta.
504			_aIncluye bibliografía.
520			_aEl objetivo general de esta investigación fue comprender los procesos que se generan durante el establecimiento de las alianzas entre los institutos politécnicos salesianos dominicanos y los sectores vinculados (SV) del contexto nacional e internacional para promover espacios para el desarrollo humano (DH) desde el enfoque de las capacidades, a fin de sistematizar logros y limitaciones que permitan proponer orientaciones que potencien el desarrollo en instituciones de la modalidad Educación Técnico Profesional (ETP) en el país. La metodología empleada en este estudio se basó en un enfoque cualitativo e interpretativo con un diseño etnográfico. Se llevaron a cabo entrevistas semiestructuradas, observaciones y análisis documental para recopilar información detallada sobre los significados y las experiencias de actores claves involucrados en las alianzas, así como las repercusiones de estas alianzas en el desarrollo institucional y el desarrollo humano. Los resultados obtenidos revelaron que las alianzas entre los institutos politécnicos salesianos y los sectores vinculados han contribuido significativamente al fortalecimiento de las capacidades técnicas, pedagógicas y de gestión tanto del personal docente como del estudiantado. Asimismo, se observó una mejora en la pertinencia y calidad de la educación técnico-profesional ofrecida, así como una mayor inserción de los egresados en el mercado laboral nacional e internacional. A partir de los hallazgos, este estudio ofrece orientaciones específicas para optimizar y expandir las alianzas entre los institutos politécnicos salesianos y los sectores vinculados, con el fin de promover un desarrollo institucional sostenible y centrado en el ser humano en el ámbito de la educación técnico-profesional en República Dominicana.
590			_aInventariado, 2026/WG.
650		0	_aEducación de adultos _zRepública Dominicana _91479
942			_2ddc _cLBS1
999			_c60824 _d60824