000 02293nam a22003257a 4500
003 DO-SdBNP
005 20221020154341.0
007 ta
008 220208b1960 |a||e |||| 001 0 spa d
040 _aDO-SdBNP
_bspa
_cBNPHU
082 4 _a370.15
_bK295p
_222
100 1 _aKelly, William Anthony
_981180
245 1 0 _aPsicología de la educación /
_cWilliam Anthony Kelly
260 _a[s.l] :
_b[s.n],
_c[1960?].
300 _a359 p. :
_c22 cm.
500 _aIncluye índice alfabético.
500 _aPrólogo del autor a la cuarta edición.
500 _aPrólogo del autor a la tercera edición.
500 _aPrólogo del autor a la segunda edición.
505 _aParte primera. El campo de la Psicología Pedagogíca.
_tCapítulo primero. Naturaleza y funciones de la Psicología Pedagóca --
505 _aParte II. Naturaleza del educado.
_tCapítulo II. El alma --
_tCapítulo III. El cuerpo --
505 _aParte III. Facultades mentales del discípulo. Presupuestos de psicología general.
_tCapítulo IV. La sensación --
_tNotas al capítulo IV --
_tCapítulo V. La percepción --
_tNotas al capítulo V --
_tCapítulo V.I. La imaginación --
_tNotas al capítulo VII --
_tCapítulo VII. La memoria --
_tCapítulo VIII. El proceso de asociación --
_tCapítulo VIII. La memoria --
_tCapítulo IX. La atención --
_tNotas al capítulo IX. --
_tCapítulo XI. La voluntad --
_tNotas al capítulo XI. --
_tCapítulo XII. Sentimientos y emociones --
_tNotas al capítulo XII. --
_tCapítulo XIII. Formación de hábitos --
_tNotas al capítulo XIII. --
505 _aParte IV. Crecimiento y desarrollo de escolar.
_tCapítulo XIV. El proceso de crecimiento y desarrollo --
_tNotas al capítulo XIV --
_tCapítulo XV. Diferencias individuales --
_tNotas al capítulo XV --
505 _aParte V. El aprendizaje.
_t Capítulo XVI. El proceso del aprendizaje.
_tNotas al capítulo XVI --
_tapítulo XVII. Motivación en el aprendizaje escolar.
_tNotas al capítulo XVII --
_tCapítulo XVIII. El proceso de estudio eficaz --
_tNotas al capítulo XVIII --
_tCapítulo XIX. Transferencia del aprendizaje --
_tNotas al capítulo XIX --
590 _aInventariado, 2022 / SA
650 4 _aPsicología pedagógica
_981185
650 4 _aPsicología educativa
910 _aSaquino
942 _2ddc
_cLBS1
999 _c51375
_d51375