| 000 | 04521nam a22005057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | DO-SdBNP | ||
| 005 | 20230222111520.0 | ||
| 007 | ta | ||
| 008 | 211104b202- dr a|||e |||| 001 0 spa d | ||
| 020 | _a9788476662120 | ||
| 040 |
_aDO-SdBNP _bspa _cBNPHU |
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| 082 | 4 |
_222 _a378.17 _bO68a |
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| 110 | 2 |
_aOrganización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura _929137 |
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| 245 | 1 | 0 |
_aAprendiendo a educar mejor a niñas y niños pequeños : _bcurso de habilitación para agentes educativos de educación media; Modalidad semipresencial / _cOEI República Dominicana |
| 250 | _a2a. | ||
| 260 |
_aSanto Domingo : _bINAFOCAM, _c[202?]. |
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| 300 |
_av. : _bilustraciones ; _c28 cm. |
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| 500 | _aEstos módulos forman parte del conjunto de módulos formativos, elaborado por la OEI para el curso " Aprendiendo a educar mejor a niñas y niños pequeños". | ||
| 500 | _aRealizado por : INAFOCAN e INAIPI. | ||
| 500 | _aIncluye : v1, v.2, v.3, v.5, v.6, v.7, v.8,v.9, v.10. | ||
| 500 | _aAusente el módulo 4. | ||
| 500 | _aIncluye índice. | ||
| 504 | _aBibliografías : v.1, p.38, v.2, p.37, v.3, p.39, v.5,p.35, v.6, p.39, v.7, p.43, v.8, p.60, v.9, p.56, v.10, p.53. | ||
| 505 |
_av.1-- _gLa niña y el niño nacen con los derechos bajo el brazo-- _rVidal Didonet - Brasil _tCapítulo 1. Las niñas y los niños tienen derechos -- _tCapítulo 2. Rol de los agentes educativos como promotores de los derechos de las niñas y los niños -- |
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| 505 |
_av. 2. Niñas y niños sanos plenos y felices. _g39 p. _rAna María Silverio Gómez - Cuba _t Capítulo 1. Desarrollo humano: lo común y lo diferente en los primeros años de vida -- _tCapítulo 2. Estilo de vida saludable para niños desde antes de nacer -- _tCapítulo 3.Desde el nacimiento hasta los sei años ...hacia el desarrollo pleno de niñas y niños -- |
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| 505 |
_av. 3. Niñas y niños plenos y felices educados por sus familias y comunidades . _g39 p. _rMarlene Grajeda de Paz, - Guatemala _tCapítulo 1. Las niñas y los niños en sus familias y comunidades -- _tCapítulo 2. Educando a la ninéz con las familias y la comunidad -- |
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| 505 |
_av.5. Las niñas y los niños necesitan experiencias de aprendizaje planificadas y evaluadas. _g36 p. _rMaría Victoria Peralta Espinosa - Chile _rMónica Manhey Moreno - Chile _tCapítulo 1. Planificación -- _tCapítulo 2. Evaluación -- |
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| 505 |
_av.6. Las niñas y los niños se comunican. _g40 p. _rMarien Peggy Martínez Stark - Paraguay _tCapítulo 1. La función del lenguaje -- _tCapítulo 2. Estrategias para el desarrollo de las habilidades de hablar, escuchar, leer y escribir. |
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| 505 |
_av. 7. Niñas y niños creativos y sensibles a las artes. _g44 p. _rRoxana Salazar - Bolivia _tCapítulo 1. La importancia del arte y de la creatividad -- _tCapítulos 2. Comunicación visual : las artes plásticas -- _tCapítulo 3. Comunicación auditiva : la música -- |
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| 505 |
_av. 8. Yo juego, tú juegas ... todos jugamos muchos juegos. _g60 p. _rPatricia Sarlé, - Argentina _tCapítulo 1. El juego y el jugar en los primeros años -- _tCapítulo 2. El juego en las aulas de educación inicial -- _tCapítulo 3. El diseño del juego en las aulas de educación inical -- |
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| 505 |
_av. 9. Potenciando aprendizajes en niños y niñas menores de 3 años. _g56 p. _rMaría Victoria Peralta Espinosa - Chile _rMónica Manhey Moreno - Chile _t Capítulo 1. Conociendo a los niños y niñas desde el nacimiento hasta los tres primero años -- _tCapítulos 2. La educación en los primeros años de vida : un derecho y una oportunidad -- _tCapítulo 3. Creando ambientes de aprendizaje enriquecedor -- |
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| 505 |
_av. 10: La primera infancia y su contexto normativo en la República Dominicana. _g56 p. _rMargarita Heinsen - República Dominicana, _rBerenice Pacheco. _rAmy Victor. _t Capítulo 1. La primera infancia -- _tCapítulo 2. El diseño curricular del nivel inicial -- _tCapítulo 3. El prerfil y la ética del educador y educadora del nivel inicial -- |
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| 590 | _aInventariado, 2021/ SA | ||
| 700 | 1 |
_aDidonet, Vidal _980499 |
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| 700 | 1 |
_aSilverio Gómez, Ana María _980502 |
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| 700 | 1 |
_aGrajeda Paz, Marlene de _980504 |
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| 700 | 1 |
_aPeralta Espinosa, María Victoria _980524 |
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| 700 | 1 |
_aMartínez Stark, Marien Peggy _980518 |
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| 700 | 1 |
_aSalazar, Roxana _980505 |
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| 700 | 1 |
_aSarlé, Patricia _980509 |
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| 700 | 1 |
_aPeralta Espinosa, María Victoria _980510 |
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| 700 | 1 |
_aMargarita Heinsen _980511 |
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| 910 | _aSaquino | ||
| 942 |
_2ddc _cLF2 |
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| 999 |
_c50878 _d50878 |
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