| 000 | 02576nam a2200373 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | DO-SdBNP | ||
| 005 | 20240226143236.0 | ||
| 007 | ta | ||
| 008 | 210225e2020 r aadb|| |||| 00| 0 spa d | ||
| 020 | _a9789945921144 | ||
| 040 |
_aDO-SdBNP _bspa _cBNPHU |
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| 041 | _hspa | ||
| 082 | 4 |
_a378.1734 _bM181s _222 |
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| 100 | 1 |
_aMadé, Manuel _eautor _977934 |
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| 245 | 1 | 0 |
_aSoftware libre para una alfabetización TIC sostenible : _bun estudio de factibilidad en el contexto educativo de la República Dominicana / _cManuel Madé Zabala ; cuidado de la edición Fari Rosario. |
| 264 | 2 |
_aSanto Domingo : _bInstituto Tecnológico de Santo Domingo, _c2020. |
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| 300 |
_a287 páginas : _bilustraciones ; _c23 cm. |
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| 336 |
_atexto _btxt _2rdacontent |
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| 337 |
_asin mediación _bn _2rdamedia |
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| 338 |
_avolumen _bnc _2rdacarrier |
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| 500 | _aIncluye datos biográficos del autor en las solapas. | ||
| 500 | _aIncluye referencias bibliográficas y notas al pie de las páginas. | ||
| 500 | _aIncluye índice de tablas | ||
| 504 | _aBibliografía : páginas 273-287 | ||
| 505 | 0 |
_aCapítulo 1-- _tDe la alfabetización tradicional a la integración del software -- _tEvolución de la alfabetización -- _t Enfoques CTS en la alfabetización -- _tEl software en la alfabetización -- _tLa industria del software de cara a la alfabetización -- _gCapítulo 2. _tAspectos pedagógicos y filosóficos del software libre -- _tAspectos pedagógicos -- _t Aspectos filosóficos de la alfabetización con software libre -- _gCapítulo 3. _t El contexto dominicano, las TIC y el software libre -- _tSíntesis del contexto geográfico y sociodemográfico -- _t Las TIC en el contexto educativo dominicano -- _tEl software libre en el contexto dominicano -- _tReflexión final -- _gCapítulo 4. _tDiseño de investigación y estudio empírico -- _tMetodología -- _tTécnicas y diseño de los instrumentos -- _tMuestreo y sujetos de la investigación -- _tRecolección de los datos -- _gCapítulo 5. _tResultados -- _tEstudio preliminar -- _tIntervención en el centro educativo con software libre -- _tAnálisis FODA/DAFO -- _tConclusiones y recomendaciones. |
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| 590 | _aInventariado, 2021 /LP | ||
| 650 | 7 |
_2armarc _aDesarrollo software _zRepública Dominicana _983592 |
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| 650 | 7 |
_2armarc _aAlfabetización tecnológica _zRepública Dominicana _983593 |
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| 650 | 7 |
_aDesarrollo sostenible _9901 |
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| 650 | 7 |
_2armarc _aEducación _xCurrículo _zRepública Dominicana _983594 |
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| 700 | 1 |
_aRosario, Fari, _eeditor _943397 |
|
| 910 | _aLopérez/ Validado. Control de calidad /MAA | ||
| 942 |
_2ddc _cLBS1 |
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| 999 |
_c49457 _d49457 |
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