| 000 | 01722nam a2200217 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 000022560 | ||
| 005 | 20200930021656.0 | ||
| 008 | 101013s2001 sp 000 0 spa d | ||
| 020 | _a8485840879 | ||
| 040 |
_aDO-SdBNP _bspa _cBNPHU |
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| 082 |
_axxxx _bC574l |
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| 245 | 0 | 0 |
_aCine y literatura. Relación y posibilidades didácticas / _ccoordinadoras Gemma Pujals y Celia Romea. |
| 260 |
_aBarcelona, : _bICE-HORSORI, _c2001. |
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| 300 |
_a224 p. ; _c21 cm. |
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| 490 | 1 |
_aCuadernos de educación _v34 |
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| 504 | _aIncluye referencias bibliográficas y notas al pie de las páginas | ||
| 504 | _aBibliografías : p. 223-224 | ||
| 505 | 2 | _aProlegómenos / Gemma Pujals -- Narración litearia-Narración audiovisual -- Qué une y qué separa al cine y a la literatura? / Celia Romea -- Cine y literatura. (Cómo un escritor ve cambiada su obra en guión( / Andreu Martín -- Mitos literarios y argumentos cinematográficos -- El mito artúrico / Carmen Echazarreta -- Frakestein, de la literatura al cine. Una propuesta / Manuela Pérez- María Vila -- Literatura de terror: Drácula de Bram Stoker y la versión cinematográfica de Francis Ford Coppola / Flor de Lis Igualada -- Clásicos y modernos -- Una película, una lectura de texto, análisis de la recepción de el perro del hortelano / Gemma Pujals- Celia Romea -- Enrique V: la obra literaria y la pelicula en el aula de secundaria -- Elementos no verbales en la literatura y el cine / Mercé Coll -- Interacción de lenguajes -- Del film al papel: experiencias en la educación primaria / Anna Solá, componente del colectivo Drac Mágic -- Tintîn y el cine / Alba Ambrós - Marta Rovira. | |
| 830 | 0 |
_aCuadernos de educación _n34 _946436 |
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| 049 | _aBNPD | ||
| 999 |
_c22057 _d22057 |
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