000			03786nam a2200277 a 4500
001			000013394
005			20200929163221.0
008			091124s1977 dr a 000 0 spa d
040			_aDO-SdBNP _bspa _cBNPHU
082			_axxxx _bxxxx
245	0	0	_aMatemática libro de trabajo : _b1er. curso, educación primaria / _cErnestina Grullón... [et. al.].
260			_aSanto Domingo : _bEdyca, _c1977.
300			_a120 p. : _bil. ; _c25 cm.
490	1		_aEducación Santillana
505	1		_gUnidad 1 _tNoción de conjuntos -- _tPertenencia -- _tCorrespondencia -- _tComparación de conjuntos -- _tCardinales del 1 al 5 -- _tCardinales del 6 al 10 y el 0 -- _tRelaciones «mayor que», «menor que», «igual a» -- _tOrden en los cardinales. Recta numérica -- _tSucesor y antecesor de un número cardinal -- _tUnión de conjuntos disjuntos y adición de cardinales -- _tSustración de cardinales -- _tCardinales del 11 al 14 -- _tCardinales del 15 al 20 -- _tSistema de numeración decimal, decenas y unidades -- _tCardinales del 21 al 100 -- _tDecenas y unidades -- _gUnidad 2 _tAdición de carninales en el ámbito numérico del 0 al 100 -- _tSustración de carninales en el ámbito numérico del 0 al 100 -- _tMultiplicación -- _tDivisión -- _tNoción de mitad y doble -- _tFracciones: medios, tercios y cuarto -- _tLíneas -- _tInterior y esterior -- _tFormas triangulares y cuadradas -- _tFormas circulares y rectangulares -- _tPatrones -- _tComparaciones «más largo que», «más corto que», «tan largo como» -- _tUnidadades de medidas no estandarizadas de longitud, capacidady peso -- _tEl reloj -- _tLas monedas --
505	0		_aMatemática libro del alumno: 2do. curso, educación primaria _gUnidad 2 _tUnión de conjuntos disjuntos y adición de cardinales -- _tAdición en la recta numérica -- _tSeparación de conjuntos y sustracción de cardinales. Sustracción en la recta numérica -- _tMultiplicación como suma de sumandos iguales -- _tMultiplicación por dos y por tres -- _tDivisión -- _tActividades de aplicación -- _tFracciones -- _tFracción de un número -- _tActividades de aplicación -- _tLíneas rectas y curvas -- _tRegión cuadrada, triangular, rectangular y circular. Actividades de aplicación -- _tUnidades de medidas no estandarizadas de longitud y superficie -- _tSistema métrico decimal: metro, decímetro y centímetro -- _tIniciación a las medidas de capacidad -- _tLas monedas -- _tEl tiempo -- _tActividades de aplicación .
505	0		_aGuías para el maestro. Matemática 2do. curso, educación primaria _tConjuntos -- _tPertenencia -- _tSubconjuntos -- _tConjuntos equivalentes -- _tUnión de conjuntos -- _tCardinales hasta el 100 -- _tSistema de numeración decimal. Decena y unidades _tCardinales hasta el 1000. Las centenas -- _tOrden en los cardinales -- _tNumeros ordinales hasta el 12 -- _tRelaciones «mayor que», «menor que», «igual que» -- _tSecuencias numéricas. Sucesor y antecesor de un número -- _tNumeros romanos hasta el XII -- _tUnión de conjuntos disjuntos y adición de cardinales -- _tSeparación de conjuntos y sustracción de cardinales. Sustracción en la recta numérica -- _tMultiplicación como suma de sumandos iguales -- _tMultiplicación por dos y por tres -- _tDivisión -- _tFracciones -- _tFracción de un número -- _tLíneas rectas y curvas -- _tRegión cuadradas, triangular, rectangular y circular -- _tSistema métrico decimal -- _tIniciación a las medidas de capacidad -- _tLas monedas. El peso -- _tEl tiempo.
590			_aInventariado, 2019/BT
700	1	2	_aGrullón, Ernestina _930644
700	1	2	_aLuisa María Altagracia _930645
700	1	2	_aBejaran de Rodríguez, Argentina _930646
700	1	2	_aLlaverías Colón, Germecinda _930647
700	1	2	_aMoyano, Celia _930648
700	1	2	_aSilvente, Ana _930649
830		0	_aEducación Santillana _930650
999			_c13020 _d13020