| 000 | 02078cam a2200373 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 000012446 | ||
| 003 | DO-SdBNP | ||
| 005 | 20250623115630.0 | ||
| 007 | ta | ||
| 008 | 931116s1995 mx b 000 0 spa | ||
| 020 | _a9682958687 | ||
| 040 |
_aDO-SdBNP _bspa _cBNPHU _erda |
||
| 041 | _aspa | ||
| 082 | 4 |
_a371.20098 _bS347h _222 |
|
| 100 | 1 |
_aSchmelkes, Sylvia. _929160 _4aut. _eautor |
|
| 245 | 1 | 0 |
_aHacia una mejor calidad de nuestras escuelas / _cSylvia Schmelkes. |
| 264 | 4 |
_aMéxico, D. F. : _bSecretaria de Educación Pública. Subsecretaria de Educación Básica : _bComisión Nacional de los Libros de Texto Gratuitos, _c©1995. |
|
| 300 |
_a134 páginas ; _c22 cm. |
||
| 336 |
_atexto _btxt _2rdacontent |
||
| 337 |
_asin mediación _bn _2rdamedia |
||
| 338 |
_avolumen _bnc _2rdacarrier |
||
| 490 | 0 | _aBiblioteca para la actualización del maestro | |
| 504 | _aBibliografía: páginas 133-134 | ||
| 505 | _aPresentación -- Introducción. Como entender la calidad de la educación -- La calidad educativa mira hacia el futuro -- La calidad parte del reconocimiento de que hay problemas -- La calidad en el plantel y en su contexto -- La calidad está en el proceso -- La calidad depende de todos los que participan en el proceso -- La calidad requiere liderazgos -- La calidad conduce al mejoramiento continuo de las personas involucradas -- La planeación y la evolución para la calidad -- La calidad necesita la participación de la comunidad -- Algunas implicaciones de la calidad -- Conclusión. La calidad es asunto de rendir cuentas -- | ||
| 590 | _aInventariado, 2025 MFF | ||
| 650 | 0 |
_aGestión y organización escolar _z América Latina. _987762 |
|
| 650 | 4 |
_aCambio educativo _z América Latina. _987763 |
|
| 650 | 4 |
_aEducación _xAspectos sociales _zAmérica Latina. _928576 |
|
| 650 | 4 |
_aAdministracion escolar _zAmérica Latina _929161 |
|
| 650 | 0 |
_aInnovaciones educativas _zAmérica Latina _917115 |
|
| 650 | 4 |
_aSociología de la educacion _zAmérica Latina _929163 |
|
| 910 | _aValidado. Control de calidad MFF | ||
| 942 |
_2ddc _cLBS1 |
||
| 999 |
_c12103 _d12103 |
||