Segunda Jornada Científica Universidad-Empresa-Desarrollo 2015 : profesores gestando conocimiento / coordinación Aída Roca, Maías Bosch, Edgar Peña.

Incluye referencias bibliográficas y notas al pie de las páginas

Caracterización del intercambio formal e informal entre la República Dominicana y la República de Haití: 2007-2013 13 -- El cuadro de mando integral y la revisión de las crisis de desempeño empresarial: una aplicación empírica en las empresas distribuidores de electricidad de la República Dominicana 49 -- Factores de riesgo exógeno de las empresas dominicanas y rentabilidad sectorial ajustada al riesgo: un estudio de datos de panel 97 -- Redes convergentes ópticas hacia una inteligencia de negocios. Caso de estudio: empresa de transmisión eléctrica dominicana (ETED) 145 -- Una alianza para aumentar la competitividad y el desarrollo humano: las universidades y las empresas culturales 179 -- Modelo de desarrollo económico y deuda pública de República Dominicana. Conceptos sobre el cambio y las reformas necesarias 221 -- Uso de las herramientas de simulación en UNAPEC para el desarrollo de capacidades gerenciales orientadas a la productividad y a los negocios 259 -- La inclusión del mLearning en la práctica pedagógica de los docentes de la Universidad APEC 285 -- La formación y desarrollo de la competencia gestionar conocimientos, una responsabilidad social de las instituciones universitarias, hacia la competitividad organizacional local e internacional 321 -- Peer coaching, una estrategia para aumentar la productividad empresarial. Caso práctico de la escuela de idiomas de UNAPEC 345 -- Diseño en el aula de una campaña institucional aplicada al aprendizaje basado en proyectos, en la asignatura publicidad II (ART-162): relevancia para la formación de competencias y habilidades de negocios en marketing y comunicación 359 -- Estudio de oportunidades de las monedas virtuales como medio de pago en República Dominicana. El caso de la empresa Host.do 385 -- Legislación penal nacional e internacional en la protección de los derechos de niños, niñas y adolescentes en condición de víctimas invisibles, con padres o tutores privados de libertad. Un análisis exploratorio de conceptos fundamentales y legislación comparada 421

Inventariado, 2021 / DG