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Percepciones, actitudes y prácticas relacionadas con la equidad de género en la escuela rural del suroeste de la República Dominicana. / José Ayala, Lucero Quieroga, Berenice Pacheco S. ; presentación Luisa América Mateo Dicló.

By: Contributor(s): Material type: TextTextSeries: Serie de investigaciones educativas del contexto ruralPublication details: Santo Domingo : Plan Internacional República Dominicana: Universidad Instituto Tecnológico de Santo Domingo, 2006.ISBN:
  • 9945160427
Subject(s): DDC classification:
  • 370.7097293 A973p
Contents:
Resumen de la investigación -- Introducción -- Marco conceptual y metodológico -- Una mirada al problema -- Objetivos y fundamentación metodológica -- Contexto socio-educativo de la investigación -- Principales hallazgo -- Caracterización de las principales categorías de análisis -- Apego a los roles estereotipados de género en niños, niñas y adolescentes, y maestros, maestras y directoras entrevistadas -- A modo de conclusión -- Referencias bibliográficas.
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Item type Current library Collection Shelving location Call number Copy number Status Date due Barcode
Libro y Folleto Colección Dominicana de Servicio General Dominicana de Servicio En catalogación 370.7097293 A973p (Browse shelf(Opens below)) e. 3 Available (Préstamo interno) 6264-30
Libro y Folleto Colección Patrimonio Dominicano Patrimonio Dominicano Patrimonio Dominicano En catalogación 370.7097293 A973p (Browse shelf(Opens below)) Excluido de préstamo 6264-20
Libro y Folleto Colección Patrimonio Dominicano Patrimonio Dominicano Patrimonio Dominicano Orden iniciada 370.7097293 A973p (Browse shelf(Opens below)) e. 2 Préstamo restrigido (Préstamo restringido) 6264-10

Incluye notas al pie de las páginas

Incluye bibliografía (p.121-124)

Resumen de la investigación -- Introducción -- Marco conceptual y metodológico -- Una mirada al problema -- Objetivos y fundamentación metodológica -- Contexto socio-educativo de la investigación -- Principales hallazgo -- Caracterización de las principales categorías de análisis -- Apego a los roles estereotipados de género en niños, niñas y adolescentes, y maestros, maestras y directoras entrevistadas -- A modo de conclusión -- Referencias bibliográficas.

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