Intervención de aula, estrategias que transforman : ayuda idónea para el docente, guía para la intervención de aula / Hatikvá Zoraját ; prólogo, Yinia Medrano
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Santiago, República Dominicana : [editor no identificado], 2025Edición: Primera ediciónDescripción: 110 páginas ilustraciones 21 cmTipo de contenido: - texto
- sin mediación
- volumen
- xxxx Z88 22
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Ubicación en estantería | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Libro
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Biblioteca Nacional Pedro Henríquez Ureña | Patrimonio Dominicano | En catalogación | BNPHU PD xxxx Z88 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible (Excluido de préstamo) | 2025-8179 | |||
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Libro
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Biblioteca Nacional Pedro Henríquez Ureña | Patrimonio Dominicano | En catalogación | BNPHU PD xxxx Z88 (Navegar estantería(Abre debajo)) | e. 2 | Disponible (Excluido de préstamo) | 2025-8182 | ||
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Libro
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Biblioteca Nacional Pedro Henríquez Ureña | Dominicana de Servicio | En catalogación | BNPHU DS xxxx Z88 (Navegar estantería(Abre debajo)) | e. 3 | Disponible (Préstamo en sala) | 2025-8183 |
Incluye datos biográficos del autor en la solapa de la cubierta y en las páginas 211-212 .
El arte de disciplinar con empatía, estrategias efectivas y humanas para transformar la convivencia en el aula.
Bibliografía p: 201-210.
Intervención de Aula: Estrategias que Transforman.
Más que un manual sobre disciplina escolar, esta obra es una invitación a reencontrar el sentido humano de enseñar. A través de estrategias fundamentadas en la experiencia y el respeto, el autor propone caminos para intervenir en el aula sin castigo, sin gritos, y con un firme compromiso con la paz y la responsabilidad compartida. Cada capítulo ofrece herramientas prácticas acompañadas de relatos reales que demuestran que educar con empatía no es una utopía, sino una decisión formativa y transformadora.
Inventariado, 2025/ YL
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