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La pedagogía del éxito / César Birzea ; traducción, Laura R. Landman.

Por: Colaborador(es): Tipo de material: TextoTextoSeries Renovación PedagógicaDetalles de publicación: Barcelona : Gedisa, 1986.Edición: 2a edDescripción: 126 p. ; 20 cmISBN:
  • 8474321824
  • 9788474321821
Tema(s): Clasificación CDD:
  • 378.17 B619p
Contenidos:
Introducción. De la clasificación al dominio general -- Modelos y estrategias -- Modelos teóricos -- El modelo temporal de Carroll y Bloom -- La pedagogía correctiva de Bonboir -- Estrategias didácticas -- Estrategias individuales: el sistema individualizado de Keller y Sherman -- Estrategias de grupo: el aprendizaje por el dominio de Block y Anderson -- Estrategias mixtas: la instrucción basada en las competencias de Torshen -- Análisis de los resultados -- Efectos positivos -- Resultados escolares comparativos -- Integración en la enseñanza tradicional -- Ventajas de la PD -- Críticas -- Pedagogía del lecho de procusto -- Nivelación a corto plazo -- Flojo rendimiento externo -- Condiciones generales -- Pedagogía por objetivos -- El análisis de contenido -- Pedagogía de evaluación formativa -- Evaluación formativa y evaluación final -- Evaluación normativa y evaluación por criterios -- Rendimiento estándar -- Pedagogía de eficacia general -- Estrategias amplificadoras -- Estrategias niveladoras -- A modo de conclusión: ¿igualdad de oportunidades o igualdad de resultados?.
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Existencias
Tipo de ítem Biblioteca actual Colección Ubicación en estantería Signatura topográfica Estado Fecha de vencimiento Código de barras
Libros y folletos Libros y folletos Biblioteca Nacional Pedro Henríquez Ureña Dominicana de Servicio Depósito 378.17 B619p (Navegar estantería(Abre debajo)) Disponible (Préstamo en sala) 656-10

Título original en francés: la pédagogie du succés

Introducción. De la clasificación al dominio general -- Modelos y estrategias -- Modelos teóricos -- El modelo temporal de Carroll y Bloom -- La pedagogía correctiva de Bonboir -- Estrategias didácticas -- Estrategias individuales: el sistema individualizado de Keller y Sherman -- Estrategias de grupo: el aprendizaje por el dominio de Block y Anderson -- Estrategias mixtas: la instrucción basada en las competencias de Torshen -- Análisis de los resultados -- Efectos positivos -- Resultados escolares comparativos -- Integración en la enseñanza tradicional -- Ventajas de la PD -- Críticas -- Pedagogía del lecho de procusto -- Nivelación a corto plazo -- Flojo rendimiento externo -- Condiciones generales -- Pedagogía por objetivos -- El análisis de contenido -- Pedagogía de evaluación formativa -- Evaluación formativa y evaluación final -- Evaluación normativa y evaluación por criterios -- Rendimiento estándar -- Pedagogía de eficacia general -- Estrategias amplificadoras -- Estrategias niveladoras -- A modo de conclusión: ¿igualdad de oportunidades o igualdad de resultados?.

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