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Percepciones, actitudes y prácticas relacionadas con la equidad de género en la escuela rural del suroeste de la República Dominicana. / José Ayala, Lucero Quieroga, Berenice Pacheco S. ; presentación Luisa América Mateo Dicló.
Tipo de material:
TextoSeries Serie de investigaciones educativas del contexto ruralDetalles de publicación: Santo Domingo : Plan Internacional República Dominicana: Universidad Instituto Tecnológico de Santo Domingo, 2006.ISBN: - 9945160427
- 370.7097293 A973p
Contenidos:
Resumen de la investigación -- Introducción -- Marco conceptual y metodológico -- Una mirada al problema -- Objetivos y fundamentación metodológica -- Contexto socio-educativo de la investigación -- Principales hallazgo -- Caracterización de las principales categorías de análisis -- Apego a los roles estereotipados de género en niños, niñas y adolescentes, y maestros, maestras y directoras entrevistadas -- A modo de conclusión -- Referencias bibliográficas.
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Ubicación en estantería | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Libro y Folleto Colección Dominicana de Servicio | General | Dominicana de Servicio | En catalogación | 370.7097293 A973p (Navegar estantería(Abre debajo)) | e. 3 | Disponible (Préstamo interno) | 6264-30 | ||
| Libro y Folleto Colección Patrimonio Dominicano | Patrimonio Dominicano | Patrimonio Dominicano | En catalogación | 370.7097293 A973p (Navegar estantería(Abre debajo)) | Excluido de préstamo | 6264-20 | |||
| Libro y Folleto Colección Patrimonio Dominicano | Patrimonio Dominicano | Patrimonio Dominicano | Orden iniciada | 370.7097293 A973p (Navegar estantería(Abre debajo)) | e. 2 | Préstamo restrigido (Préstamo restringido) | 6264-10 |
Incluye notas al pie de las páginas
Incluye bibliografía (p.121-124)
Resumen de la investigación -- Introducción -- Marco conceptual y metodológico -- Una mirada al problema -- Objetivos y fundamentación metodológica -- Contexto socio-educativo de la investigación -- Principales hallazgo -- Caracterización de las principales categorías de análisis -- Apego a los roles estereotipados de género en niños, niñas y adolescentes, y maestros, maestras y directoras entrevistadas -- A modo de conclusión -- Referencias bibliográficas.
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