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    <title>Intervención de aula, estrategias que transforman</title>
    <subTitle>ayuda idónea para el docente, guía para la intervención de aula</subTitle>
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    <namePart>Zoraját, Hatikvá</namePart>
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    <namePart>Medrano, Yinia</namePart>
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    <dateIssued encoding="marc">2025</dateIssued>
    <edition>Primera edición</edition>
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    <extent>110 páginas ilustraciones 21 cm.</extent>
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  <abstract>Intervención de Aula: Estrategias que Transforman.

Más que un manual sobre disciplina escolar, esta obra es una invitación a reencontrar el sentido humano de enseñar. A través de estrategias fundamentadas en la experiencia y el respeto, el autor propone caminos para intervenir en el aula sin castigo, sin gritos, y con un firme compromiso con la paz y la responsabilidad compartida. Cada capítulo ofrece herramientas prácticas acompañadas de relatos reales que demuestran que educar con empatía no es una utopía, sino una decisión formativa y transformadora.
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  <note type="statement of responsibility">Hatikvá Zoraját ; prólogo, Yinia Medrano</note>
  <note>Incluye datos biográficos del autor en la solapa de la cubierta y en las páginas 211-212 .</note>
  <note>El arte de disciplinar con empatía, estrategias efectivas y humanas para transformar la convivencia en el aula. </note>
  <note>Bibliografía p: 201-210.</note>
  <classification authority="ddc" edition="22">xxxx Z88</classification>
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