TY  - BOOK
AU  - Saviñón,Freddy
TI  - Guía didáctica: Matemáticas 
T2  - Mi casa
SN  - 9789945212051 (Dóminos de multiplicación hasta 999)
PY  - 2022///
CY  - Santo Domingo
PB  - Casa Duarte, , Vicens Vives
N1  - Matemáticas; El ISBN del folleto "Ábaco", lo conseguí a través de la página del ISBN, ya que el mismo no lo tiene; El ISBN del folleto "Explorando la geometría", lo conseguí a través de la página del ISBN, ya que el mismo no lo tiene.; El ISBN del folleto "Juego de pesas didácticas", lo conseguí a través de la página del ISBN, ya que el mismo no lo tiene.; Incluye bibliografías; Dóminos de multiplicación hasta 999 --; Guía de enseñanza al maestro para la instrucción de la multiplicación de los números hasta el 999, comprensión del sentido de la multiplicación como suma de sumandos iguales, sentido y obtención de productos de multiplicaciones dadas, representaciones de operaciones en la recta numérica, determinación de patrones numéricos en tablas. Resolución de problemas utilizando la multiplicación.; Dóminos de multiplicación hasta 99,999 --; Guía de enseñanza al maestro para la instrucción de la multiplicación de los números hasta el 99,999, comprensión del sentido y obtención de productos de multiplicaciones dadas, representación de operaciones en la recta numérica, determinación de patrones numéricos en tablas utilizando operaciones.. Resolución de problemas utilizando la multiplicación.; Dóminos de multiplicación hasta 999,999 --; Guía de enseñanza al maestro para la instrucción de la multiplicación de los números hasta el 999,999, composición y descomposición de números menores de un millón, redondeo de números naturales menores que un millón a un valor posicional dado, representación de los productos de la multiplicación en la recta numérica. Resolución, justificación y argumentación de resultados de problemas utilizando la multiplicación.; Dóminos de adición hasta el 99 --; Guía de enseñanza al maestro para la instrucción de los números hasta el 99 en textos diversos, composición, descomposición, comparación y ordenamiento de números menores que 99, explicación de los procedimientos y resultados en el trabajo en Matemática, representación de operaciones utilizando modelos y signos concretos. Resolución de problemas utilizando la adición.; Dóminos de adición hasta el 999 --; Guía de enseñanza al maestro para la instrucción de los números hasta el 999 en textos diversos, comparación y ordenamiento de números menores que 999, conteo, lectura y escritura de números hasta el 999 primero, y luego hasta el 1000, identificación de la cantidad de unidades que representa un dígito según su posición, explicación de los procedimientos y resultados en el trabajo en Matemática, representación de operaciones utilizando modelos y signos concretos. Resolución de problemas utilizando la adición.; Dóminos de adición hasta el 999,999 --; Guía de enseñanza al maestro para la instrucción sobre los números hasta el 999,999 en textos diversos, reconocimiento de números hasta el 999,999, comparación y ordenamiento, conteo, lectura y escritura de números hasta el 999,999 y luego hasta el 1,000,000, explicación de los procedimientos y resultados en el trabajo en Matemática, representación de operaciones utilizando modelos y signos concretos. Resolución de problemas utilizando la adición.; Dóminos de sustracción hasta 99 --; Guía de enseñanza al maestro para la instrucción de la sustracción de los números hasta el 99 en textos diversos, composición, descomposición, comparación y ordenamiento de números menores que 99, explicación de los procedimientos y resultados en el trabajo en Matemática, representación de operaciones utilizando modelos y signos concretos. Resolución de problemas utilizando la sustracción.; Dóminos de sustracción hasta 999 --; Guía de enseñanza al maestro para la instrucción de la sustracción de los números hasta el 999 en textos diversos, composición, descomposición, comparación y ordenamiento de números menores que 999, conteo, lectura y escritura de números hasta el 999 primero, y luego hasta el 1,000, explicación de los procedimientos y resultados en el trabajo en Matemática, representación de operaciones utilizando modelos y signos concretos. Resolución de problemas utilizando la sustracción.; Dóminos de sustracción hasta 999,999 --; Guía de enseñanza al maestro para la instrucción de la sustracción de los números hasta el 999,999 en textos diversos, comparación, ordenamiento, conteo, lectura y escritura de números hasta el 999,999 y luego hasta el 1,000,000, explicación de los procedimientos y resultados en el trabajo en Matemática, representación de operaciones utilizando modelos y signos concretos. Resolución de problemas utilizando la sustracción.; Ábaco con varillas curvas --; Guía de enseñanza al maestro para la instrucción sobre el ábaco, características y aplicaciones, identificación de los componentes del ábaco con varillas curvas, conteo de acuerdo a diferentes criterios, resolución de operaciones de adición y sustracción, explicación oral de los procedimientos y resultados y comprobación de los mismos.; El ábaco --; Guía de enseñanza al maestro para la instrucción sobre el ábaco, características y aplicaciones, identificación de los componentes del ábaco, determinación de la cantidad de unidades que representa un dígito en la posición de las unidades y decenas, conteo de acuerdo a diferentes criterios, resolución de operaciones de adición y sustracción, explicación oral de los procedimientos y resultados y comprobación de los mismos.; Bandeja de fracciones --; Guía de enseñanza al maestro para la instrucción sobre el significado de las fracciones comunes, círculo de fracciones, características y aplicaciones, representación de fracciones comunes de forma concreta, gráfica y simbólica, comparación de fracciones y realización de operaciones con fracciones, suma y resta con denominadores iguales y diferentes, multiplicación y división de fracciones.; El reloj --; Guía de enseñanza al maestro para la instrucción de la lectura de la hora en los relojes de manecillas y digitales, identificación de horas en rutinas, reconocimiento de la manecilla que marca la hora y los minutos, comprensión de los significados am y pm, períodos de tiempos y reconocimiento del reloj como instrumentos de medida de tiempo.; Geoplano doble cara --; Guía de enseñanza al maestro para la instrucción sobre el geoplano de doble cara, figuras geométricas planas e identificación de los lados en las figuras geométricas planas utilizando el geoplano.; Juego de cucharas medidoras --; Guía de enseñanza al maestro para la instrucción sobre el uso del juego de cucharas medidoras y sus aplicaciones, estimación y medición de capacidades de distintos recipientes del entorno usando el litro y el mililitro, relación de de equivalencias entre distintas unidades de capacidad.; Balanza con pesas --; Guía de enseñanza al maestro para la instrucción sobre el juego de pesas, diferencia entre masa y peso, conversión de medidas de masa, kilogramos, gramos, miligramos, libras, quintal, onzas.; Juego de tazas medidoras --; Guía de enseñanza al maestro para la instrucción sobre el juego de tazas medidoras, sus características y aplicaciones, estimación y medición de capacidades, establecimiento y relación de equivalencias entre distintas unidades de capacidad, litro, mililitro, centímetro cúbico.; La regla --; Guía de enseñanza al maestro para la instrucción sobre la regla graduada, sus usos y aplicaciones en Matemáticas, utilización para el trazado de rectas numéricas que representen patrones numéricos, trazado de líneas rectas de señalización vial empleando la regla, construcción de figuras geométricas y composición de paisajes y edificio, medición y comparación de diferentes longitudes.; Regla para pizarra --; Guía de enseñanza al maestro para la instrucción sobre las aplicaciones y características de la regla para pizarra; construcción de rectas paralelas y perpendiculares, bisectriz de ángulo y diferentes ángulos, resolución de problemas aplicando el teorema de Pitágoras, construcción de polígonos regulares, utilización del sistema de coordenadas cartesianas para la localización de puntos en el plano cartesiano y trazo de las figuras que se determinan, construcciones sobre puntos y rectas.; Los cuerpos geométricos --; Guía de enseñanza al maestro para la instrucción de los cuerpos geométricos y sus características, comparación, clasificación y establecimiento de similitudes y diferencias, descripción y utilización de modelos de cuerpos geométricos para relacionarlos con objetos del entorno social y escolar y para la elaboración de diseños artísticos. Resolución de problemas relacionados con el cálculo del área y volumen.; Las figuras geométricas planas --; Guía de enseñanza al maestro para la instrucción de las figuras geométricas, sus características y propiedades, identificación y relación de formas, clasificación de círculos, triángulos, cuadrados y rectángulos, descripción, diferenciación y similitudes entre los mismos.; Sistema decimal. Uso de bloques --; Guía de enseñanza al maestro para la instrucción del sistema decimal, conteo de acuerdo a diferentes criterios, composición, descomposición, comparación y ordenamiento de números hasta el 99, lectura y escritura de números naturales, expresión e identificación de medidas de longitud y tiempo utilizando números, identificación de formas equivalentes de representación de un mismo número.; El tangram --; Guía de enseñanza al maestro para la instrucción del tangram, identificación y relación de formas del entorno escolar y familiar, identificación de las figuras geométricas que conforman el tangram, características del triángulo, cuadrado y romboide, construcción de diferentes figuras con las mismas piezas del tangram, elaboración de diseños libres.; Ábaco --; Esta guía didáctica es una obra realizada para conocer las características y las aplicaciones del ábaco, identificar los componentes del ábaco, determinar las cantidades de unidades que representa un dígito en la posición de las unidades, decenas, centenas y unidad de mil utilizando
el ábaco. Realizar la operación de adición y sustracción con el ábaco, explicación de los procedimientos y los resultados obtenidos con el ábaco.; Explorando la Geometría --; Esta guía didáctica tiene como objetivo enseñar conceptos geométricos de manera interactiva y
practica en el aula. Los estudiantes podrán explorar y experimentar con diferentes formas y
ángulos. Esta guía está diseñada para estudiantes de educación primaria y secundaria,
aproximadamente de 8 a 14 años. Contiene triángulo de 45°/45°/90° con transportador integrado
de 180° + triangulo de 30°/60°/90°. Ideal para dibujar formas grandes en una pizarra. Esta guía
consta de Introducción a las Herramientas Geométricas Magnéticas, Triángulos y Ángulos,
Construcción de Formas Comunes, Resolución de Problemas Geométricos, Aplicación Practica y
Evaluación, Reflexión y cierre.; Juego de Pesas Didácticas --; Guía de enseñanza a los estudiantes sobre el peso y las fracciones, familiarizarlos con las unidades de peso y fracciones, relacionar colores con diferentes pesos y fracciones.; Freddy Saviñon; Enseñanza preescolar, infantil, primaria, secundaria y bachillerato
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