01494nam a2200241 i 4500003000900000005001700009007000300026008004100029040003000070082002900100110013000129245006500259250002200324264008700346300004400433336002700477337003300504338002800537490001600565505060500581650001601186700005001202DO-SdBNP20250613101858.0ta240802t1994    dr aoc|| |||| 00| p spa d  aDO-SdBNPbspacBNPHUerda 4a375.001bR426p, 19942221 aRepública Dominicana.bSecretaria de Estado de Educación, Bellas Artes y Cultos. Plan Decenal de Educación en Acción.10a¿Por qué? ¿para qué? de la transformación curricular  aSegunda edición 4aSanto Domingo :bSecretaria de Estado de Educación. Bellas Artes y Cultos,c1994  a78 páginas :bIlustraciones ;c28 cm.  2rdacontentatextobtxt  2rdamediaasin mediaciónbn  2rdacarrieravolumenbnc  aInnova 2000  aPreguntas relacionadas con la aplicación de la transformación curricular 13|Preguntas relativas a los antecedentes de la transformación curricular 17|Preguntas relacionadas con las interacciones de la transformación curricular y los grandes temas del Plan Decenal de Educación 31|Preguntas relacionadas con la necesidad de la transformación curricular 39|Preguntas relacionadas con los aspectos conceptuales de la transformación curricular 45|Preguntas relacionadas con lo nuevo de la transformación curricular 53|Preguntas relacionadas con los actores 73|Preguntas de tipo general 77 4aCurrículo1 aSánchez Córdova, Mario Emilio,eprólogo