TY  - BOOK
AU  - Fiallo,Jessica
AU  - Caraballo,Carmen
AU  - Cabrera Núñez,Ricardo Rafael
ED  - República Dominicana.
ED  - Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña
ED  - República Dominicana
TI  - Informe : 1ra. versión del programa docente innovador e investigador 2012-2013
SN  - 9789945499070
U1  - xxxx 
PY  - 2015///
CY  - Santo Domingo
PB  - IDEICE, MINERD, ISFODOSU
N1  - Bibliografía : p. 250; Presentación --; Introducción --; Informe final sobre la consultoría del Programa Docente Innovador e Investigador --; Resúmenes de investigaciones --; Recinto Luis Napoleón Núñez Molina --; Estrategias para desarrollar el pensamiento crítico en la asignatura de ciencias sociales en los estudiantes de séptimo grado de la Escuela Limonal Arriba --; Potencialización del proceso de lectura y escrita en séptimo grado de educación básica en la Escuela Blanca Mascaró --; Desarrollo de los contenidos matemáticos desde la resolución de problema en sexto grado de la Escuela Experimental Luis Napoleón Núñez Molina --; Implementación de estrategias que favorezcan el interés de los estudiantes de quinto grado en la asignatura de Lengua Española de la Escuela Fidel Jorge Sánchez --; Implementación de estrategias que favorezcan el desarrollo del razonamiento lógico-matemático a través de la resolución de problemas en la cotidianidad, en los estudiantes de sexto grado de la Escuela Flor del Campo --; Implementación de las TICs en el proceso enseñanza aprendizaje del inglés en los estudiantes de quinto grado de la Escuela Nelo Marte --; Estrategia para mejorar la compresión lectora en los estudiantes de sexto grado, en el área de Lengua Española de la Escuela Ramón Antonio Rodríguez --; Producción escrita de texto de opinión como proceso en sexto grado de la Escuela Zeneida de Blanco --; Recinto Felix Evaristo Mejia --; Estrategias pertinentes para la enseñanza de la matemática --; Empoderamiento de la planificación efectiva en el salón clases --; Estrategias de la educación ambiental para el desarrollo de una actitud medioambientalista --; Estrategias de resolución de problemas para el desarrollo de competencias intelectuales --; Recinto Juan Vicente Moscoso --; Dificultades presentadas los estudiantes de sexto A para realizar las tareas escolares en el Centro San Antonio de Padua. Año escolar 2012-2013 --; Acompañamiento de los padres en la Educación Formal de los estudiantes de quinto A de la Escuela Sor Leonor Gibb. Año escolar 2012-2013 --; Factores generadores de agresividad en el sexto A vespertino del Centro Educativo Barrio Lindo. Año lectivo 2012-2013 --; Recintos Emilio Prud' Homme --; Implementación de estrategias para la mejora en las relaciones interpersonales en los Estudiantes de quinto grado del Centro Educativo Manuel de Jesús Peña y Reinoso, 2012-2013, del Distrito Educativo 08-05, Santiago, R.D. --; Implementación de estrategias y utilización de recursos novedosos para lograr la motivación en el aprendizaje de la Ciencias de la Naturaleza en los estudiantes de séptimo A del Centro Educativo Eugenio Deschamps, en el año escolar 2012-2013 --; Implementación de estrategias y recursos innovadores para promover la motivación en el aprendizaje de la formación integral, humana y religiosa de séptimo F del Centro Educativo Ana Josefa Jiménez Yépez, Distrito 08-03 del municipio de Santiago, en el año escolar 2012-2013 --; Recinto Urania Montas --; Mejorando las Estrategias de Enseñanza de la Lengua Española del docente, en séptimo Grado, Centro Educativo Mercedes Consuelo Matos, Año Escolar 2012-2013. --; Integrando los Actores al Proceso enseñanza- aprendizaje, En la Ejecución de las Asignaciones Diarias, Centro Educativo Trinidad y Tobago, Año Escolar 2012-2013 --; Aplicación de las Estrategias novedosas para mantener la motivación de los alumnos de quinto grado durante el proceso de enseñanza de la Escuela Inicial y Básica Juana María Vargas (la Cabirma). --; Recinto Eugenio María de Hostos --; Estrategias que facilitan la comprensión y aplicación del algoritmo de la división de números naturales, utilizando razonamiento lógico en el resultado de problemas, a través de la matemática lúdica. Escuela San Vicente de Paul --; Estrategias para mejorar la comprensión de textos en los alumnos de séptimo Grado. --
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