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    <title>Paulo Freire</title>
    <subTitle>su vida, convicciones políticas y el paradigma de la de la impugnación</subTitle>
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    <namePart>Cabrera, Onavis Carmelo</namePart>
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    <dateIssued>1999</dateIssued>
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  <tableOfContents>Vida, compromiso social y convicciones políticas -- Pensamiento socio-educativo en sus principales obras -- La educación como práctica de la libertad -- Pedagogía del oprimido -- ¿Extensión o comunicación? -- Acción cultural para la libertad -- Pedagogía de la esperanza -- Educación y política -- Cartas a Cristina -- Reflexiones sobre mi vida y mi trabajo -- La educación en la ciudad -- Pedagogía y autonomía: saberes necesarios para la práctica educativa -- Cartas a quien pretende enseñar -- Pedagogía de la impugnación como paradigma educativo -- Concepto de paradigma crítico -- Epistemología educativa -- Su teoría de los fines -- Su teoría de los valores -- Su teoría educativa -- El analfabetismo -- Alfabetaización -- Educación básica de jóvenes y adultos -- Educación popular -- Investigación participativa -- Fundamentos de la teoría educativa -- Teoría sobre antropología educativa -- Teoría sobre la enseñanza -- Teoría sobre la metodología y la concientización -- La teoría sobre la escuela -- La dimensión política de la propuesta freiriana -- La utopía educativa en la propuesta freiriana -- Compromiso social en el pensamiento freiriano -- Compromiso social con los sectores populares -- Compromiso con la lucha del movimiento sindical magisterial -- Opcion politica en el pensamiento freiriano -- Crítica al capitalismo salvaje -- Crítica a la modernidad instrumental -- Crítica de la izquierda ortodoxa -- Desafio de los sectores progresistas -- Reorientación del proyecto escolar -- Reconstruir el proyecto socialista -- Construir el proyecto de posmodernidad progresista --</tableOfContents>
  <note type="statement of responsibility">Onavis Carmelo Cabrera.</note>
  <note>Incluye datos biográficos del autor en las solapas</note>
  <note>Bibliografía : p. 217-221</note>
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    <topic>Freire, Paul</topic>
    <topic>Pensamiento filosófico</topic>
    <temporal>1921-1997</temporal>
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    <topic>Métodos de enseñanza</topic>
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  <identifier type="isbn">9993433004</identifier>
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