01427nam a2200277 a 450000100100000000500170001000800410002704000250006804100380009308200180013110000350014924000820018424501530026626000600041930000280047949000630050753400990057065000420066965000520071170000380076383000730080104900090087495201220088395201270100599900170113200002516720200930023612.0110210s1974    ag      r     000 0 spa d  aDO-SdBNPbspacBNPHU17aspaheng2Código de idioma MARC  a372.83bB573n1 aBeyer, Barry K.,d1931-95162810aInquiry in the social studies classroom; a strategy for teaching.lEspañol.10aUna nueva estrategía para la enseñanza de las ciencias sociales :bla indagación /cBarry K. Beyer ; versión castellana Madelaine Cabanás.  aBuenos Aires, (Argentina) :bEditorial Paidós,c1974.  a248 p. :bil. ;c20 cm.1 aBiblioteca del educador contemporáneo. Didáctica mayor  aTítulo original inglés:tInquiry in the social studies classroom; a strategy for teaching. 4aCiencias socialesxEnseñanza934584 4aCiencias socialesxEnseñanza elemental9516291 aCabanés, Madelaine,etr.951630 0aBiblioteca del educador contemporáneopDidáctica mayorv1951631  aBNGR  001054708MOaGRbGRcCTd2011-02-10iLF1l0o372.83 B573np25167-10r2020-06-25w2020-06-25y4ZPréstamo en sala  001054728MOaGRbGRcCTd2011-02-10iLF1l0o372.83 B573np25167-20r2020-06-25te.2w2020-06-25y4ZPréstamo en sala  c24660d24660