Curso básico de lengua española para un aprendizaje activo / Sonia Alvino Romero.

Bibliografía : p. 135-137

La comunicación -- La lectura -- La lengua -- Distintas modalidades en el uso de la lengua -- La oración: unidad de comunicación -- El párrafo -- Posición de la oración principal o temática -- Posición de la oración principal o temática -- Cualidades del párrafo -- Clasificación de los párrafos -- El resumen -- Técnicas para realizar un resumen -- Uso de las formas verbales -- Clasificación del verbo -- Formas no personales del verbo -- Formas de los tiempos verbales -- Uso de las formas verbales según los modos y los tiempos -- Las perífrasis verbales -- La acentuación -- Cómo acentuar las palabras -- ¿Cómo clasificar las palabras según el lugar del acento? -- Diptongos, triptongos e hiatos -- Uso de la tilde diacrítica -- Uso de las letras mayúsculas -- Los signos de puntuación -- Uso relativo al punto (. ) -- Uso relativo a la coma ( , ) -- Uso relativo al punto y coma ( ; ) -- Uso relativo de a los dos puntos ( : ) -- Uso relativo a los puntos suspensivos ( ... ) -- Uso de los signos de interrogación ( ¿? ) -- Uso de los signos de admiración ( ¡! ) -- Uso del paréntesis ( ) -- Uso de las comillas ( " ) ( >><< ) -- Uso de la raya o guión largo ( __ ) -- Uso del guíon (--) La bibliografía -- Distintas modalidades de presentar las referencias bibliográficas -- La narración -- La estructura de la narración -- Los elementos de la oración -- Cómo iniciar la redacción de una oración -- La descripción -- Clasificación -- La exposición -- Qué hacer antes de redactar un texto expositivo -- Cualidades de un texto expositivo -- Formas de presentar o abordar un tema en un texto expositivo -- Esquema para un texto expositivo corto -- Esquema para texto un texto expositivo largo -- Bibliografía.

Inventariado, 2018/LP