Evaluación cuali-cuantitativa de los centros con jornada extendida : estudios cualitativo y cuantitativo / corrección de estilo ; Ramón Fari Rosario.

Presentación -- Resumen ejecutivo -- Parte I. Objetivos y metodología de los estudios -- Objetivos del Estudio -- Aspectos metodológicos generales: Estudio cualitativo -- Aspectos metodológicos generales: Estudio cuantitativo -- Parte II. Resultados Generales Estudio Cualitativo -- Capítulo I. Verificación del grado de cumplimiento de los requisitos establecidos para que un centro pertenezca al PJE -- Matrícula de 35 alumnos por aula -- Personal docente y administrativo -- Desarrollo de la Carrera Docente y la Formación de Directores -- Infraestructura física -- Vinculación y compromisos: director, docentes, padres, madres o tutores y la comunidad -- Capítulo II Grado de satisfacción, resultados percibidos y expectativas de los diferentes actores respecto a la entrada en funcionamiento del PJE -- Resultados Percibidos y Grado de Satisfacción -- Expectativas de los actores -- Capítulo III Factores que inciden en la implementación del programa -- Clima escolar -- Desarrollo curricular y gestión del conocimiento -- Taller y tutorías -- Recursos disponibles -- Cumplimiento de horario y calendario escolar -- Apoyo a estudiantes en situación de vulnerabilidad -- Nivel de seguimiento a los centros educativos que funcionan bajo el PJE -- Roles específicos que desempeñan los actores del PJE --

Parte II.2 Resultados Generales Estudio Cualitativo Resultados Generales Estudio Cualitativo -- Capítulo I. Breve caracterización de los centros visitados y de las poblaciones entrevistadas -- Niveles, cursos y años en eje -- Demográficas -- Conocimiento general en estudiantes nivel inicial básico 1 -- Capítulo II Actividades realizadas y currículo desplegado -- Acto de entrada -- Recreos -- Alimentación -- Organización del tiempo de aprendizaje de los estudiantes inicial y básico 1 Cursos optativos y/o talleres y otras actividades co-curriculares y extracurriculares -- Currículo desplegado -- Capítulo III Horario escolar y esquema de organización del tiempo -- Cumplimiento horario escolar -- Aprovechamiento del tiempo escolar -- Capítulo IV Gestión escolar -- Recursos humanos -- Materiales y equipos de apoyo. Condiciones -- Estructura y espacios de planta física. Condiciones -- Roles de docentes, directivos y padres/madres -- Capítulo V Gestión pedagógica -- Funcionamiento de los grupos pedagógicos -- Actualización o capacitación y acompañamiento -- Evaluación de la gestión pedagógica, curricular -- Capítulo VI Grado en que las actividades desplegadas del programa están contribuyendo a la mejora del centro y evaluación y satisfacción con el PJE -- Actividades desplegadas de mejora -- Evaluación del PJE -- Nivel de satisfacción con la JE -- Recomendaciones -- Anexo: Centro Alberto Byas y Centro Excelencia Prof. Cristina Billini.

Inventariado, 2019/LP