Detalles MARC
| 000 -CABECERA |
| campo de control de longitud fija |
01685nam a22002897a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
| campo de control |
DO-SdBNP |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
| campo de control |
20220405094811.0 |
| 007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL |
| campo de control de longitud fija |
ta |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
| campo de control de longitud fija |
220204b19661976 ||||e |||| 001 0dspa d |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
| Centro catalogador/agencia de origen |
DO-SdBNP |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
BNPHU |
| 082 #4 - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
| Número de clasificación |
370.15 |
| Número de documento/Ítem |
S881p |
| Número de edición |
22 |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
| Nombre de persona |
Stones, E. |
| 9 (RLIN) |
50358 |
| 240 ## - TÍTULO UNIFORME |
| Título uniforme |
An Introduction to educational psychology |
| Lenguaje de la obra |
Español |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO |
| Título |
Psicología educativa / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
E. Stones |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Madrid : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Magistrio Español, S.A., |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
1969. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
| Extensión |
365 p. : |
| Otras características físicas |
il. ; |
| Dimensiones |
23 cm |
| 490 ## - MENCIÓN DE SERIE |
| Mención de serie |
Ciencias de la educación |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
| Nota general |
Incluye referencias bibliográficas y notas al pie de las páginas |
| 504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC. |
| Nota de bibliografía, etc. |
Bibliografía : p. 359-365 |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
| Nota de contenido con formato |
Capítulo 1. |
| Título |
Los fundamentos del aprendizaje -- |
| Información miscelánea |
Capitulo 2. |
| Título |
La naturaleza del desarrollo -- |
| Información miscelánea |
Capitulo 3. |
| Título |
Introducción al aprendizaje -- |
| Información miscelánea |
Capitulo 4. |
| Título |
Los mecanismos del aprendizaje -- |
| Información miscelánea |
Capitulo 5. |
| Título |
Aprendizaje y lengua -- |
| Información miscelánea |
Capitulo 6. |
| Título |
El aprendizaje y la formación de conceptos -- |
| Información miscelánea |
Capitulo 7. |
| Título |
Lenguaje y pensamiento -- |
| Información miscelánea |
Capitulo 8. |
| Título |
El aprendizaje en la escuela -- |
| Información miscelánea |
Capitulo 9. |
| Título |
Enseñanza programada -- |
| Información miscelánea |
Capitulo 10. |
| Título |
Exámenes y tests -- |
| Información miscelánea |
Capitulo 11. |
| Título |
La inteligencia y su medición -- |
| Información miscelánea |
Capitulo 12, |
| Título |
Niños retrasados -- |
| Información miscelánea |
Capitulo 13. |
| Título |
Tratamiento del retraso -- |
| Información miscelánea |
Capitulo 14. |
| Título |
La psicología social en el centro docente -- |
| Información miscelánea |
Capitulo 15. |
| Título |
La labor del profesor -- |
| -- |
Apéndice -- |
| -- |
Referencias. |
| 590 ## - NOTA LOCAL (RLIN) |
| Nota local |
Inventariado, 2019 / SA |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Psicopedagogía |
| 9 (RLIN) |
81131 |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Educational psychology. |
| 9 (RLIN) |
29345 |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA |
| Nombre de persona |
Redondo, Emilio |
| Término indicativo de función/relación |
Director Catedrático de la Universidad de Barcelona |
| 9 (RLIN) |
81133 |
| 910 ## - DATOS DE OPCIÓN DEL USUARIO (OCLC) |
| Datos de opción del usuario |
Saquino/Validado, 2021/MFF |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Dewey Decimal Classification |
| Tipo de ítem Koha |
Libro |