MARC details
| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
01137nam a2200253 a 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
000025167 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20200930023612.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
110210s1974 ag r 000 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
DO-SdBNP |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
BNPHU |
| 041 17 - CÓDIGO DE LENGUA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| Código de lengua original |
eng |
| Fuente del código |
Código de idioma MARC |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de clasificación |
372.83 |
| Número de documento/Ítem |
B573n |
| 049 ## - FONDOS LOCALES (OCLC) |
|---|
| Fondos de biblioteca |
BNGR |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Beyer, Barry K., |
| Fechas asociadas al nombre |
1931- |
| 9 (RLIN) |
51628 |
| 240 10 - TÍTULO UNIFORME |
|---|
| Título uniforme |
Inquiry in the social studies classroom; a strategy for teaching. |
| Lenguaje de la obra |
Español. |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
Una nueva estrategía para la enseñanza de las ciencias sociales : |
| Resto del título |
la indagación / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Barry K. Beyer ; versión castellana Madelaine Cabanás. |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Buenos Aires, (Argentina) : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Editorial Paidós, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
1974. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
248 p. : |
| Otras características físicas |
il. ; |
| Dimensiones |
20 cm. |
| 490 1# - MENCIÓN DE SERIE |
|---|
| Mención de serie |
Biblioteca del educador contemporáneo. Didáctica mayor |
| 534 ## - NOTA SOBRE LA VERSIÓN ORIGINAL |
|---|
| Encabezamiento principal del original |
Título original inglés: |
| Mención de título del original |
Inquiry in the social studies classroom; a strategy for teaching. |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Ciencias sociales |
| Subdivisión general |
Enseñanza |
| 9 (RLIN) |
34584 |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Ciencias sociales |
| Subdivisión general |
Enseñanza elemental |
| 9 (RLIN) |
51629 |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Cabanés, Madelaine, |
| Término indicativo de función/relación |
tr. |
| 9 (RLIN) |
51630 |
| 830 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE SERIE-TÍTULO UNIFORME |
|---|
| Título uniforme |
Biblioteca del educador contemporáneo |
| Nombre de parte o sección de la obra |
Didáctica mayor |
| Designación de volumen o secuencia |
1 |
| 9 (RLIN) |
51631 |
